Introduzione agli emotional toys: le bambole e gli animali emozionali per il benessere della persona

Finalità

Questo corso rappresenta un’introduzione orientativa all’utilizzo dei giocattoli empatici nelle demenze. L’obiettivo è fornire una panoramica del metodo, del quadro teorico di riferimento e degli elementi essenziali per valutare l’applicabilità di questo intervento nel proprio contesto professionale. Il corso orienta i professionisti sulla scelta del giocattolo empatico più appropriato e a valutare come e quando questi strumenti possono essere integrati nel proprio lavoro per favorire il benessere psicologico ed emotivo di persone con disabilità, disturbi cognitivi, lungo l’arco di vita. 

Obiettivi 

• Analizzare gli elementi storici della nascita degli Emotional Toy: dalle origini preistoriche all’esperienza di Britt-Marie Egidius Jakobsson 
• Descrivere le caratteristiche distintive e le tipologie di giocattoli emozionali: bambole empatiche, animali di peluche / simulati e animali robotici 
• Identificare la cornice teorica di riferimento: teoria dell’attaccamento, oggetto transizionale, effetti terapeutici della relazione con gli animali 
• Riconoscere i bisogni psicologici lungo l’arco di vita e come gli Emotional Toy vi rispondono 
• Descrivere gli ambiti di utilizzo nelle varie età e situazioni  
• Analizzare le finalità e i principi metodologici di base per l’utilizzo nei diversi contesti assistenziali 
• Descrivere gli elementi per valutare l’appropriatezza dell’intervento nel proprio servizio 

Contenuti 

• Gli elementi storici della nascita degli Emotional Toy: dalle origini preistoriche all’esperienza di Britt-Marie Egidius Jakobsson 
• Le caratteristiche distintive e le tipologie di giocattoli emozionali: bambole empatiche, animali di peluche / simulati e animali robotici 
• La cornice teorica di riferimento: teoria dell’attaccamento, oggetto transizionale, effetti terapeutici della relazione con gli animali 
• I bisogni psicologici lungo l’arco di vita e come gli Emotional Toy vi rispondono 
• Gli ambiti di utilizzo: infanzia, spettro autistico, disabilità intellettiva, demenza, salute mentale 
• Le finalità e i principi metodologici di base per l’utilizzo nei diversi contesti assistenziali 
• Elementi per valutare l’appropriatezza dell’intervento nel proprio servizio: quando proporlo, chi coinvolgere, quali competenze sviluppare

Accreditamento ECM valido per:

Infermiere, medico, fisioterapista, logopedista, psicologo, educatore professionale, terapista occupazionale

In caso di impossibilità a partecipare al corso, ti chiediamo di dare disdetta via email a academy@zucchettihc.it almeno 48 ore prima dell’inizio della lezione, in caso contrario verrà emessa fattura.

Per accedere al corso, è indispensabile disporre di una connessione Internet stabile e di un dispositivo compatibile (PC, tablet o smartphone) dotato di microfono e webcam. È inoltre richiesto di mantenere attiva la webcam per consentire al docente di interagire con i partecipanti e garantire un’esperienza di apprendimento più coinvolgente. Per consentirvi di effettuare delle connessioni di test, l’aula virtuale verrà attivata 30 minuti prima dell’inizio del corso.